Les imatges són el dia a dia tant de professors com d'alumnes. A vegades, doncs, es fa necessari treballar-les, editar-les o manipula-les i per tant entren en joc els coneixements els recursos sobre edició d'imatges digitals. N'existeixen molts, tant senzills, com adaptats per nens, com més avançats, com per a professional, etc.
Un dels més recurrents a les aules d'escola és el Paint, però n'existeixen molts d'altres realment útils perquè els nens hi treballin: Tuxaint, EdiLim, i molts més. Tot i això, també és important que el docent conegui altres eines més avançades per crear i editar imatges digitals.
Una de les més famoses és el Photoshop. Es tracta d'un programa molt complet per a tractar amb imatges digitals que té un gran inconvenient, és comercial i per tant instal·lar-lo té un cost. Malgrat això, és un dels més extesos i el podem trobar actualment a moltes escoles. Existeixen, com a alternativa, altres programes lliures i sense cost del mateix tipus, com el Gimp, el Pixlr o el Sumopaint.
Per a iniciar-se en aquest programa s'han realitzat activitats simples per a futurs mestres com l'edició d'una foto per avaluar la simetria del rostre. Com ja es veu a continuació, s'ha partit d'una fotografia en format carnet, aproximadament, i s'ha duplicat i voltejat la meitat esquerra de la cara per crear-ne una d'idènticament simètrica entre sí mateixa. S'ha fet després el mateix amb la part dreta de la cara i s'han ajuntat les dues noves versions amb la original per poder-les comparar.
També s'ha seguit jugant amb aquesta imatge pel que fa al mode de color, la resolució, el pes, entre altres paràmetres. S'ha passat a diversos formats com el CYMK o RGB, després a escala de grisos i finalment en imatge de bits en blanc i negre. Amb això s'ha conclòs el treball amb el els retalls i el color de la imatge.
 |
| Blanc i negre CYMK Escala de grisos RGB |
A continuació s'ha aprofundit en la utilització de diferents capes i altres eines com la "bareta màgica", un recurs del Photoshop que selecciona el troç de la capa que contingui el mateix to cromàtic. Per començar s'ha escollit un ofici i s'han escollit alguns dels estris que s'hi usen. Tot seguit, es tractava de buscar imatges d'aquests components i crear un personatge amb aspecte humà a partir d'aquestes eines.
S'ha de tenir en compte que les imatges acostumen a tenir fons i perquè el collage quedés polit i digne calia eliminar aquestes parts sobrants de les imatges. Es podia seleccionar el color de fons de dues maneres diferents: amb la bareta, que el selecciona si es del mateix to, i el llaç que selecciona la zona marcada manualment; per després esborrar el fons per deixar-lo transparent.
Un cop editades totes les imatges per treure'n les parts innecessàries es podien ajuntar i superposar les capes de tal manera que quedés muntat el collage del personatge de l'ofici escollit. Aquí podeu observar un exemple on l'ofici triat era el de jardiner.
Fianlment, per acabar de consolidar coneixement s'ha realitzat una tasca de procediment semblant a l'anterior en la qual s'havien de combinar diferents obres d'art per tal de crear un collage com si fos una obra nova. El repte intentava englobar tots els aprenentatges anteriorment assolits amb les activitats ja esmentades i servia a mode de síntsi de l'apartat d'imatges digitals.
Tot això pot servir a futurs mestres tant d'infantil com de primària per una banda, per solucionar tasques que els hi suposi la feina d'ensenyar o per elaborar recursos per als nens i per altra banda, per a poder transmetre aquests coneixements als seus alumnes. És clar que els nens petits no dominaran aquests programes tan complexos però se'ls pot anar introduint progressivament en el món de la informàtica a través de programes especialitzats per a infants i cada cop menys adaptats.
En entrades posterior s'explicarà algun dels possibles usos d'aquests programes de creació i edició d'imatges adaptats per a nens com pot ser el Tux Paint, amb la realització d'un personatge o paisatge en forma de collage a través de segells diversos. 
S'exposaran també altres programes i tècniques de creació d'imatges a través de vectors i formes simples, de les quals podeu donar un cop d'ull a les imatges.
Es descobrirà un programa per dibuixar a través de les formes de l'alfabet, un recurs aplicable a nens i nenes de primària, amb els quals es pot fer una representació humana o animal amb les lletres del seu nom.
I s'explicarà la tècnica de Stopmotion amb imatges digitals. La creació dels fotogrames a través del Photoshop i l'edició d'un petit video amb aquests mateixos a través del Movie Maker.; del qual també se'n mostra un exemple.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada