L'autoretrat

Les tecnologies són una eina molt útil per incloure a l'aprenentatge tant en educació primària com en infantil. Una de les primeres activitats on podem incloure-les és per a realitzar un autoretrat. A l'etapa d'infantil és quan els nens i nenes es comencen a reconèixer i poden elaborar una representació d'ells mateixos; fer un autoretrat. Es poden utilitzar recursos per explicar l'autorretrat com el conte d'Una Mà de Contes anomenat Un Autoretrat?, per exemple.

En aquesta activitat els nens i nenes hauran de dibuixar-se a mà, fer-ho després amb el el programa Paint i finalment fer una representació d'ells mateixos a través d'algun aplicatiu web, és a dir, fer el seu avatar (una representació gràfica, generalment humana, que s'associa a un usuari per a la seva identificació)amb l'ajuda de pàgines web com Face Your Manga o DoppelMe. Aquest tipus d'imatge ens permet participar en xarxes socials i altres webs de participació online sense exhibir la nostra imatge personal, de tal manera que quedem en l'anonimat.

Després hauran de reduir totes les fotos a una mateixa mida (5x5 cm, per exemple) i ajuntar-les amb l'ajuda del Paint. La imatge del lateral ens mostra un exemple del resultat. Un cop tots els alumnes tenen preparada la seva imatge es pot organitzar un joc per endevinar qui representa cada tira d'imatges. 

La principal funció d'aquesta activitat és conscienciar als més petits dels perills d'Internet, no perquè tinguin por del seu ús sinó per tal que l'utilitzin amb prudència i seguretat. D'aquesta manera els ensenyem un recurs per no mostrar el seu verdader rostre però tot i així adreçar-se al món virtual amb una representació que els representi, que mostri les qualitat que els defineixen. 

Pel que fa a les TIC, també aprenen a utilitzar programes d'imatge com el Paint, que es poden anar perfeccionant i ampliant a altres com el Photoshop. És bo ajudar-los a treballar amb eines a les quals, segurament ja estan acostumats (com el Paint) però sense saber-ho, no dominen per complet.

Des d'un altre punt de vista, aquesta activitat serveix per començar-los a familiaritzar amb la seva imatge personal, la representació que tenen d'ells mateixos, etc. A més, el professor/a pot avaluar la representació de cadascú a fi de trobar mancances en l'autoestima o l'autoconcepte. De la mateixa manera els nens també aprenen a conèixer els companys a través del joc, ja esmentat, d'endevinar qui és qui. Observen els companys i la representació que creu que té cadascun d'ells i així també poden indagar en parts de la personalitat dels seus companys que no coneixien. Això ajuda a millorar la cohesió de grup alhora que en confereix més, gràcies a la realització d'una activitat lúdica i d'aprenentatge conjunt.

Aquestes tasques es podrien aplicar a partir de finals de l'etapa infantil sempre que el mestre ajudi als alumnes amb la realització de la tira d'imatges, per la qual cada nen necessitarà un ordinador propi. Per a realitzar el qui és qui s'hauria de disposar d'un projector per fer-ho tota la classe conjuntament.